miércoles, 13 de abril de 2011
jueves, 25 de noviembre de 2010
Cuento: Un día en la playa
Cuento : Un día de playa
Miguel empezó con su cubito, su rastrillo y su pala a hacer un castillo de arena, como otras muchas veces.
Poco después, se acercaron dos niñas, Adela y Mar, y se pusieron a ayudarle. Al rato, unos chicos mayores se unieron a Miguel, Adela y Mar. ¡Ya eran siete trabajando en el mismo castillo!
De repente, no se sabe por qué, cientos de personas, mayores y pequeños, se acercaban, desde todos los puntos de la playa, al castillo que había empezado a hacer Miguel.
Unos hacían los caminos y el foso; otros, las murallas, las torres y las almenas…
¡Todos realizaron en la arena de la playa lo que siempre habían imaginado sobre los antiguos castillos!
Todos juntos consiguieron hacer un castillo muy grande, perfecto. Parecía de verdad.
- Antes de la lectura:
- Leer el título del cuento y poner en común todo lo que nos sugiere.
- Durante la lectura:
- Leer detenidamente el texto.
- Después de la lectura:
- ¿Qué utilizó Miguel para hacer el castillo de arena? Rodea.
pala cemento cubito rastrillo ladrillo
- Escribe V si es verdadero y F si es falso.
- Muchas personas, pequeños y mayores, ayudaron a construir el castillo.
- Adela empezó a hacer el castillo.
- El castillo estaba hecho de nieve.
- Escribe el nombre de tres de las partes que tenía el castillo.
- ¿Qué sabes de los castillos medievales? Buscar en Internet, castillos que están en las islas, ¿por qué surgieron?
- Elige uno de los castillos anteriores y cuéntanos su historia y que repercusión tiene en ese lugar.
Poesía:Juguetes
No tienen juguetes
Paquita y su hermano,
Pero los construyen
Con sus propias manos.
De madera y cajas
Balanza formaron;
Con varas y cuerdas
preparan caballos;
de corcho y palitos
fabrican un carro.
Con papeles hacen
aviones y barcos,
gorritos picudos,
cometas y vasos.
Castillos de arena,
canicas de barro…
Así se divierten
Paquita y su hermano.
ACTIVIDADES
- Antes de la lectura:
- Leer el título y poner en común todo lo que nos sugiere.
- Durante la lectura:
- Leer en voz alta prestando atención a la entonación y al ritmo.
- Después de la lectura:
- ¿Quiénes son los protagonistas de la poesía?
- ¿Cómo consiguen los juguetes los protagonistas? Marca
o Llorando para que se los compren.
o Los construyen ellos mismos.
o Comportándose bien para que se los traigan los Reyes Magos.
- ¿Qué materiales usan los niños para fabricar sus juguetes? Hacer flechas.
Varas y cuerdas Canicas
Papel Carro
Corcho y palitos Caballos
Barro Aviones
- ¿Qué opinas sobre la Campaña de Navidad? Referente a los juguetes y la imaginación de los niños.
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